عزاداري ماه محرم

درابتداء ماه محرم هر روز در زنگ هاي تفريح مراسم نوحه خواني و سينه زني با حضور دبيران محترم اين مدرسه برگزار مي شدكه شوراي دانش آموزي عهده دار تمامي اين مراسمات بود كه عكس هاي آن رادر وبلاگ مشاهده مي نمائيد

جلسه شوراي دبيران درمدرسه راهنمايي حاج محمد مهدي رضايي در 26 آذر

روزپنجشنبه درتاريخ 26/9/88 درمحل آموزشگاه جلسه شوراي دبيران با حضور دبران گرامي با تلاوتي چند از كلام الله مجيد كه توسط آقاي علي شكري قرائت شد آغاز گرديدموضوع جلسه گزارشي از مصوبات قبلي وشركت دانش آموزان در امورات مدرسه چه معايبي وچه محاسني داردوهماهنگي در امتحانات نوبت اول بود كه گزارش كامل آن را براي كارشناسي راهنمايي فرستاده شد كه عكس آن را در وبلاگ مشاهده مي نمائيد

جلسه كارگروه مديران ب به سرگروهي آقاي سبزعلي احدنژادآذر 88 باحضوررياست محترم ومعاون آموزش وپرورش

درتاريخ 30/9/88 درمدرسه حُروشهيد بلباسي قائمشهرجلسه كار گروه مديران ب كه باحضورجناب آقاي اميري رياست محترم وآقاي اسدي معاون نوآوري وآموزش متوسطه وآقاي كيوس سيفي كارشناس مسئول راهنمايي آموزش وپرورش قائمشهربرگزار شد ابتدا آقاي احدنژاد موضوع جلسه را بيان فرمودند سپس آقاي اميري رياست محترم آموزش وپرورش درباره فلسفه عاشورا صحبت فرمودندواظهار داشتند تا در مدرسه در باره قيام امام حسين در مدرسه ودبيران در كلاس صحبت نمايند تا راه اين امام تداوم بخش زندگاني فرزندان اين كشور قرار گيردسپس آقاي اسدي معاون نوآوري وآموزش متوسطه درباره اهميت آي تي در پيشبرد كارها به نحو احسن ودرباره امتحانات نوبت اول صحبت هاي بسيار كار گشايي ايراد فرمودند سپس آقاي احد نژاددرباره دو بخشنامه اجرايي بسيار مهم كه يكي جشنواره رشدو شكوفايي وديگري تشكيل تيم تدريس براي تدريس علوم پايه دوم بود صحبت فرمودند سپس آقاي سيفي در باره اين دو بخشنامه توضيحات بيشتري دادند واههداف اين طرح را به خوبي تبيين نمودند ودرپايان به سؤالات مديران پاسخ دادند وآزمون از آيين نامه امتحانات گرفته شد درضمن از مدران بازشسته با اهداء جوايز قدر داني وتشكر گرديدومداحي نيز توسط يكي از دانش آموزان صورت پذيرفت كه عكس هاي آن را دروبلاگ مشاهده مي نمائيد

برگزاري اولين آموزش خانواده با حضور دكتر محمد گران

در تاريخ 25/9/88 در نماز خانه ي مدرسه راهنمايي حاج محمد مهدي رضايي باحضور 98درصدي والدين اين آموزشگاه اولين كلاس آموزش خانواده را برگزاركرديم دراين جلسه جناب آقاي دكتر گران دربارهي تاريخچه آنفلوانزاي خوكي توضيحاتي دادند وراههاي پيشكيري آن را بسيار ساده وروان مطرح نمودند وبه انبوه سؤالات خانواده ها جواب دادند كه عكس آن را در وبلاگ مشاهده مي نماييد

برگزاري آزمون پيشرفت تحصيلي

درتاريخ23/9/88و24/9/88و25/9/88 همزمان باساير مدارس اين مدرسه نيز آزمون پيشرفت تحصيلي را برگزار كرد تا دانش آموزان در رقابتي پر شور دراين ميدان قدم نهند ودر شهرستان رتبه خوبي را كسب نمايند كه عكس آن را در وبلاگ مشاهده مي نمائيد.

برگزاري مراسم عيد غديرباحضور همكاران

درتاريخ 12/9/88 روز پنجشنبه مراسمي به مناسبت عيد غدير برگزار شد كه دراين مراسم شوراي دانش آموزي كليه امور پذيرايي وارائه مقاله در مورد واقعه غدير واجراي آن توسط دانش آموزان را برعهده داشت كه عكس آن را دروبلاگ مشاهده مي فرمائيد

سؤالات عربي سوم راهنمايي تا درس پنجم

نمونه سؤالات درس عربي سال سوم راهنمايي

درس اول
يادآوري و خلاصه قواعد سال اول و دوم راهنمايي
1 – جمله هاي عربي را به فارسي و جمله هاي فارسي را به عربي ترجمه کنيد؟
1. وَجَدتُ إمرأهٌ تَحکُمُ في مَملکه «سبا»
2. هذا کتابٌ يطلُبُ ترک ديننا
3. پروردگارا من همانا به خودم ستم کرده ام
4. شما از مدرسه خارج مي شويد.
جواب :
1. زني را يافتم که در مملکت سبا حکومت مي کرد.
2. اين نامه اي است که از ما مي خواهد دينمان را ترک کنيم
3. ربّ انّي ظَلمتُ نَفسي
4. أنتُنَّ خرجتُنّ من المدرسه

2 – از کلمات داده شده فعل ماضي مناسب درست کنيد:
عَبَدَ (نحن)
صَدَقَ ( هي)
سَمَعَ (انتما)
جواب : عَبدنا – صَدَقت – سَمِعتُما
3 – غلط هاي موجود در عبارت هاي زير را بنويسيد.
الف) مؤمناتُ الصالحاتُ يسجُدونَ لله
ب) أنتَ تَسألين في الصّف
جواب : يسجُدنَ – تَسأَلُ
4 – نوع و صيغه افعال زير را مشخص کنيد.
الف) يأکلون َ
ب) أغسُلُ
جواب :
الف) فعل مضارع – جمع مذکر غائب
ب) مضارع متکلم وحده
5 – فعل مناسب بنويسيد؟
الف) فعل مضارع مثني مذکر مخاطب از (ط ل ب)
ب) متکلم مع الغير از (يترُکُ)
ج) أنا ( سجده مي کنم) لله رب العالمين
جواب :
الف) تَطلُبانِ
ب) نترُکُ
ج) اَسجُدُ
6 – هم خانواده کلمات تَصدُقُ و تَحکُمُ را در عبارت زير مشخص کنيد.
الف) انّ الله َ عزيزٌ حکيمٌ
ب) انّ الله يحکُم بَينَکُم يوم َ القيامه
ج) وَ مَن أصدَقُ من الله حديثاً

جواب :
حکيم – يحکُم – أصدَقُ
7 – در جاهاي خالي از بين کلمات داده شده کلمات مناسب بنويسيد.
(الطَيرِ – اکشِف – تَکتُبُ – يسجُدونَ – العَرشِ)
1. أنتَ ... الدراسهُ.
2. و هو ربُّ .... العظيم.
3. وَ وَجَدتُما و قَومُها .....للشّمسِ من دون الله
4. اَوَلَم يروا الي .... فوقَهُم صافاتٍ .
5. ربّنا .......عنا العذابَ.
جواب :
1. تَکتُبُ
2. العَرشِ
3. يسجُدونَ
4. الطَيرِ
5. اکشِف
8 – معادل عربي فعل «دستورمي دهي» براي مذکر کدام گزينه است؟
الف) أمرتِ
ب)تأمُرُ
ج) أمرتِ
د) تَأمُرينَ
9 – ترجمه هاي صحيح را مشخص کنيد.
1. الناسُ يعبُدونَ الشَمس
الف) مردم خورشيد را عبادت مي کنيد
ب) مردم خورشيد را عبادت مي کنند
2. فَرَجَعَ موسي الي قومِهِ
الف) پس موسي (ع) به سوي قوم خود بازگشت
ب) پس موسي به سوي قوم خود باز مي گردد
3. کَيفَ کانت مملکهُ سَبأُ ؟
الف) کشور سبا چگونه بود؟
ب) کشور سبا چگونه است؟
جواب : نمونه سؤالات درس عربي سال سوم راهنمايي

درس دوم
اوزان و حروف زائد وزن هاي ( فاعل – مفعول – فعيل )
10 – معني لغات زير را بنويسيد؟
جُندي : سرباز
سميعٌ : شنوا
مقاتِلٌ : رزمنده
عقب نشيني : اِنسِحاب
چادر : خيمهٌ
سرقت کردن : اِشتِراق
11 – هر يک از حروف اصلي زير را بر وزن هاي خواسته شده بنويسيد؟
الف) (ع – م – ل) بر وزن مفعول
ب) (غ ف ر) بر وزن فعول
ج) (ک ت ب ) بر وزن فعيل
د) (ن ظ ر) بر وزن فُعلان
جواب :
الف) معمول
ب) غُفران
ج) کتيب
د) نُظران
12 – وزن و حروف اصلي کلمات زير را بنويسيد؟
الف) يعبُدون
ب) مَرحوم
ج) رجوع
د) مَدارس
جواب :
الف) وزن : يفعلونَ ( ع ب د )
ب) وزن : مفعول ( رح م )
ج) مفعول ( رج ع)
د) مفاعِل ( دَرَ سَ)
13 – در عبارات زير کلمه هاي که هم وزن (فعيل) هستند را مشخص کنيد
الف) انّهُ القرآنَ کريمٌ
ب) انکَ سميعٌ الدُّعاء
جواب :
الف) کريم
ب) سميع
14 – در هر رديف کلمه اي را که از نظر وزن با بقيه ناهماهنگ است مشخص کنيد.
الف) غَفُور – صبُر – تشکُر – مَرحوم
ب) کاتِب – فاعل – مَنظر – ناظِر
ج) فقير – قليل – کبير - منظور
جواب :
الف) مَرحوم
ب) منظر
ج) منظور
15 – در جاهاي خالي با توجه به ترجمه فارسي کلمه ي مناسب بنويسيد؟
1. وللهِ .... السماوات و الارض.
از آن خداست لشگرهاي آسمان ها و زمين

2. بعَدَ ساعهٍ ..... الي موضع قواتنا.
(بعد از ساعتي به مکان نيروهايمان رسيد)
3. انّهُ کانَ في اَهلِهِ .....
( او در ميان خانواده ي خود شادمان بود)

4. ايها السّادهٌ ! ..... الجُنودِ ضعيفهٌ
(اي آقايان روحيه ي سربازان ضعيف است)
جواب :
1. جَُنودُ
2. وَصَل
3. مسروراً
4. معنوياتُ
16 – حروف زائد کلمات زير را بنويسيد.
1. غُفران
2. مَعلوم
3. جُنودنمونه سؤالات درس عربي سال سوم راهنمايي

درس چهارم
درست کردن فعل امر
27 – از فعل هاي زير فعل امر بسازيد؟
الف) تَمَنَعُ
ب) تنصرينَ
ج) خَرَجتَ
د) تَجلِسنَ
جواب :
الف) إمنَع
ب) اُنصري
ج) اُخرُج
د) إجلِسنَ
28 – غلط هاي هر جمله را مشخص و صحيح آن ها را بنويسيد؟
الف) هُوَ تَکتُبُ رساله
ب) يا علي !
ج) اُخرُجي من الکلاش
ج) أيتُها الطفله ! اِقرأُ الکتاب
جواب :
الف) تَکتبُ : غلط ، يکتُبُ : صحيح
ب) اُخرُجي : غلط – اُخرُج
ج) اِقرأُ : غلط – إقرئي : صحيح
29 – جمله هاي زير را با فعل امر بازنويسي کنيد.
الف) تَبحَثينَ عن الحقيقه
ب) تَرحَم و تنصُرُ هولاء المؤمنين و المؤمنات
ج) تَجعَلُ عاقِبَهَ أمرِنا خيراً
جواب :
الف) إبحثي عَنِ الحقيقه
ب) اِرحَم و اُنصُر هولاء المؤمنينَ و المؤمنات
ج) اِجعَل عاقبه أمرِنا خيراً
30 – ترجمه هاي ناقص را کامل کنيد.
الف) و عِندَه مفاتح الغيب (.....غيب تنها نزد اوست)
ب) اُصلُبُهُم غداً جُدوع النخل ( .... درخت خرما ....)
ج) اِرجعي الي ربّکَ (به سوي پروردگارت .......)
د) اِمنَع عَنهُم الطعامَ والشراب ( غذا و .... را از آن ها .....)
جواب :
الف) کليدهاي
ب) آن ها را فردا در تنه هاي درخت خرما به دار آويزان کن
ج) برگرد
د) غذا نوشيدني را از آن ها منع کن
31 – در هر رديف کلمه ناهماهنگ را مشخص کن؟نمونه سؤالات درس عربي سال سوم راهنمايي

درس پنجم
فعل امر منفي و نهي
34 – جمله هاي عربي زير را به فارسي ترجمه کنيد.
الف) اجعلا حقاً للسائل و المحرومِ
ب) ما اَکَلنا شيئاً مُنذُ مُدهٌ ي يا اُماهُ
ج) و أعلَموا ان الله مع المتقين
جواب :
الف) حقي را براي فقير و بيچاره قرار دهيد
ب) مدتي است چيزي نخورده ايم اي مادرم
ج) و بدانيد که خداوند با تقوا پيشگان است.
35 – به موارد خواسته شده پاسخ دهيد.
الف) فعل امر مثني مخاطب از کَتَبَ
ب) فعل امر جمع مؤنث از تَطلُبُ
ج) فعل امر جمع مذکر مخاطب ازجَمَعَ
جواب :
الف) اُکتُبا
ب) اُطلُبنَ
ج) إجمَعُوا
36 – با توجه به متن به سؤالات پاسخ دهيد؟
هذا البُستانُ کبيرٌ.
کان صاحبُ البستانِ شخصٌ کريمٌ يوم من الايام طَلَبَ ابناءَهُ و قالَ :
يا اولادي ! ازحَمو الضُعفاءَ ، ذَهَبَ الاُولادُ نَحوَ البستان في الصّباحِ . نَعَلِمَ اللهُ سوءَ نبتّهم و اولادُ وَجدَوا البُستانَ محروقاً .
الف) کيفَ کانَ صاحب البستانِ ؟
ب) ما قالَ الاَب الاولاده ؟
ج) مَن طَلَبَ صاحب البستانِ؟
د) هل البستانُ کبيرٌ ؟
هـ) أينَ ذَهَبوا الاولادُ؟
و) مَن عَلِمَ سُوءَ نيتهم ؟
ز) کيفَ وَجَدا لاولادُ البستانَ؟
جواب :
الف) کانَ صاحبُ البستانِ شخصٌ کريمٌ.
ب) يا اولادي ! ارحَمو الضُّعفاءِ
ج) ابناءَهُ
د) نَعم ، البُستانُ کبيرٌ
هـ) ذَهَبَ الاولادُ نحو البستان
و) الله
ز) وَجَد الاولادُ البستان محروقاً
37 – کدام يک از گزينه هاي زير فعل امر است؟
1. الف) أکتُبُ
ب) اِجلسا
ج) لا تظلموا

2. الف)تَرکَبنَ
ب) أغسلوتا
ج) تذهبُ

3.الف) اُخرُجنَ
ب) ذَهَبَ
ج) تَزرعنَ

جواب :
1. اِجلسا
2. إغسلوا
3. اُخرُجنَ
38 – درست، غلط هاي زير را بنويسيد.
الف) أيتُها المؤمناتُ ! اُترکوا تبرجَ الجاهليه
ب) ايها المؤمنون ! اُنصر المظلوم
جواب :
الف) اُترُکنَ
ب) اُنصروا
39 – در ساختن فعل امر چه موقع حرف آخر حذف نمي شود؟
در امر جمع مؤنث مخاطب


الف) الغنم – السَرح – الذئب – النعجه
ب) الليل – النهار – الصباح – الوصول
ج) إذهبُ – نَغسُلُ – أرحَم – اُدخلي
جواب :
الف) السرح
ب) الوصول
ج) نَغسُلُ
32 – هر گاه سومين حرف فعل مضارعه (ضمه) داشته باشد. حمزه ي امر ........مي گيرد.
جواب : ضمه

33 – فعل امر تَلعَبُ ......مي باشد.
جواب : إلعَب


4. عليم
جواب :
1. ا – ن
2. م – و
3.

معاينه دانش آموزان توسط مامورين بهداشت

اين مدرسه همه ساله براي جلوگيري از بيماري هاي مختلف از ما مورين بهداشت دعوت مي كند تا دانش آموزان را مورد معاينه قرار دهدكه اين عمل نتيجه بسيار مطلوبي براي اين مدرسه به ارمغان آورده است كه نتايج آنپاك شدن مدرسه از بيماري هاي مختلف است كه عكس آن را در اين وبلاگ مشاهده مي نمائيد.